关于大学生电脑使用状况的调查报告

　　随着電腦的普及，越來越多的大學生已成爲一群電腦使用者，而電腦在學習和生活中扮演了一個重要的角色，大學生電腦使用情況調查報告。網絡是信息的海洋，它不僅僅是人們能自我發展的空間，同時爲人們學習、生活提供各種可用信息和交流的工具，網絡對于我們大學生來說就像一把雙刃劍，好好的利用則讓我們受益匪湥缓侠砝秒b會毀掉我們的大學生活，将來走向社會隻會是一事無成。大學生對于電腦的使用情況及依賴程度，以及他們在對待電腦的問題上怎樣處理好學習與使用電腦的關系是大學生亟待看到和解決的問題。

　　現我們針對重師老校區同學進行一次關于大學生對電腦使用狀況的調查，本次采用問卷調查的形式，樣本總量爲60份，實獲59份，有效問卷98.33%。

　　調查時間：

　　20**年**月**日——20**年**月**日

　　調查地點：

　　**大學老校區

　　調查對象：

　　大一、大二、大三的在校學生(考慮到大四多不在學校)

　　調查方法：

　　随機調查

　　調查分工：

　　周末于寝室各自抽取室號分發問卷

　　現我們調查完畢就調查結果做以下分析：

　　一、大學生對于電腦的使用狀況(時間、用途、依賴程度)

　　在本次調查中我們發現有70%的同學都是在中學時期開始使用電腦的，且初中略多于高中，而在小學和大學以後才開始使用電腦的人基本持平，調查報告《大學生電腦使用情況調查報告》。在每天使用的時間上，有42.37%同學是在1-3小時，35.59%的同學在1小時以下，18.64%的學在3-5小時，3.39%的同學則在五小時以上，由此我們發現同學對于使用電腦上網的時間的把握程度還是很不錯的，然而也存在6.78%的同學表明自己是想控制上網時間但一上網就忘記的。在調查中我們特别做了一個關于網絡遊戲興趣的調查，有49.16%的同學對遊戲不感興趣，且沒有人陷入其中無法自拔，而且在平時用電腦上網的用途調查中我們也發現玩遊戲的人是不多的，大部分的同學主要是看電影聽音樂、查資料、以及聊天交友，接下來則是浏覽新聞、收發郵件玩博客，隻有極少的人在網上購物，僅次于玩遊戲的比例。所以大學生多是使用電腦娛樂，用于查資料和學習的是不多的。

　　二、對使用電腦的看法以及對電腦的利用

　　我們同樣了解到當今大學生對于電腦頻繁和渴望的，因爲在我們對大學擁有電腦的看法的調查中可以看到有76.27%的人選擇支持，沒有人選擇不支持。可見大學生對于電腦的使用狀況也決定着其對于電腦的需求。但是通過調查我們也能夠了解到其實大學生對于電腦本身的利用程度是不高的，因爲在我們問及大學對于電腦知識的了解程度以及常用軟件的使用狀況是，選擇很了解和了解的均隻有3.34%，而選擇會使用電腦常用軟件的僅占33.89%，多數都是對電腦知識一般了解及隻會使用一點常用軟件的人，甚至還有不适用常用軟件的人。因此在大學生們對電腦們對電腦的利用程度和效果應該是有待提高的。在調查中有37.78%人認爲他們對電腦的使用是沒有達到預期，基本就用于玩了;隻有27.11%達到了預期并對于自己是很有幫助的。而且大學生對于自己使用電腦的狀況評價也不高，隻有18.64%的人認爲大學生用電腦來學習，其他人都認爲大學生使用電腦娛樂(聊天、遊戲)。可見，大學生對電腦的利用狀況堪憂，有效的利用很少，成爲一種資源浪費。

　　三、使用電腦後對學習的影響

　　同樣的，我們也設計了關于使用電腦對學習是否有影響的問題。在晚上多玩電腦後是否影響第二天的學習這一問題中，有5.08%的人認爲這樣會經常影響，有45.76%的認爲偶爾會受到影響，而49.15%這一部分人認爲是沒有受到任何影響的。然後在使用電腦後對你的成績調查中，大部份認爲成績是不受影響的，有6.78%的成績是有大幅下降的，有23.73%是有稍微下降的，也有8.47%是認爲自己的成績是有稍微提高的。所以，通過調查結果來看，有超過60%的同學使用電腦後對學習是沒有影響的，也沒有會因使用電腦後大幅提升。綜合來看，對電腦的使用雖然沒有對學習生活産生太大的影響，但是電腦目前還沒有成爲幫助大學生學習的學習工具。

　　四、對電腦的利用程度的提高刻不容緩

　　在調查中，大學生對電腦的使用是不夠充分的，是不能幫助學業和個人能力的發展的。而且大學生對于自己利用電腦的程度以及效果的評價也是很低的，認爲是用來學習的人幾乎微乎其微，這個問題是我們應該予以重視的。既然我們發現了自己使用電腦的問題，我們就要重視起來，在日常生活中注意到這些方面看清主要矛盾，對于電腦的利用程度的提高刻不容緩。

　　五、結論和建議

　　綜合的從調查結果中可以看出，大學生對電腦的使用還是十分頻繁的，而且電腦處在一個與同學的學習生活息息相關的位置上。當代大學生對于使用電腦上網的時間是有一定自制能力的，能夠掌控好自己的時間，以緻不會怎麽影響到自己的學業。但是面對對于電腦的利用方面上，利用率是不高的，多數人使用電腦都是用于上網娛樂方面，而上網查資料和學習電腦知識和常用軟件方面的是極少的一部分。所以我們可以看出，雖然電腦沒有成爲我們學習生活中的阻礙，但是大學生也沒有真正利用好電腦的功能使其成爲我們的學習工具。

　　我們希望在當今的大學生活中，大學生也應該把學業當成其主要的努力方向，将電腦用于利于自己學習的方面，這樣不僅能夠充分利用我們的閑暇時間，也有利于我們學業成績和自生能力的提高。

　　随着电脑的普及，越来越多的大学生已成为一群电脑使用者，而电脑在学习和生活中扮演了一个重要的角色，大学生电脑使用情况调查报告。网络是信息的海洋，它不仅仅是人们能自我发展的空间，同时为人们学习、生活提供各种可用信息和交流的工具，网络对于我们大学生来说就像一把双刃剑，好好的利用则让我们受益匪浅，而不合理利用只会毁掉我们的大学生活，将来走向社会只会是一事无成。大学生对于电脑的使用情况及依赖程度，以及他们在对待电脑的问题上怎样处理好学习与使用电脑的关系是大学生亟待看到和解决的问题。

　　现我们针对重师老校区同学进行一次关于大学生对电脑使用状况的调查，本次采用问卷调查的形式，样本总量为60份，实获59份，有效问卷98.33%。

　　调查时间：

　　20**年**月**日——20**年**月**日

　　调查地点：

　　**大学老校区

　　调查对象：

　　大一、大二、大三的在校学生(考虑到大四多不在学校)

　　调查方法：

　　随机调查

　　调查分工：

　　周末于寝室各自抽取室号分发问卷

　　现我们调查完毕就调查结果做以下分析：