回忆石应琳老师

作者:小编 2018-10-08 点击量:

  回憶石應琳老師

  文/淡水泉

  在我們的生命旅程中,能遇到一位影響你一生的老師,着實是不容易的,這需要有深厚的宿緣。回想起我少年時期與老師間的緣分,最令我難忘的是石應琳老師。

  1979年我在福州五中(現在稱格緻中學)初中部讀書,石應琳先生是我的語文老師兼班主任。那時的她大約二十七、八歲,夏天喜歡穿素淨的襯衫,天冷了便是修身的毛衣。黑或灰的長褲總熨得筆直,垂耳的秀發更是梳理得整整齊齊。站在講台上習慣微微昂着頭,挺着胸,顯得格外的優雅自信。給我們朗讀課文時常常會很投入,自我陶醉間笑出一口白牙。那聲音和模樣,都是當年初中部的女老師裏最美麗的。

  或許正因如此,印象中當時同年段一位蠻精神的男老師,時常在我們上自習課時,在外候着她,仿佛還引起我們班男生的憤慨。但這場風波不到一個學期就過去。一切似乎都沒有變化。

  初二學年開始,随着《三國演義》等曆史題材的小人書的流行,我上課漸漸地不安份起來。課堂上,老師們講的已吸引不了我的注意力。讓我牽挂的是書包裏那精彩豐呈的曆史故事。不幸的是,一次數學課時,被抓了個現行,想來老師早已是忍無可忍,當場就把我的書撕了個粉碎。我按捺不住,分辨了幾句,這下惹禍了,盛怒之下的老先生,當場喝令我離開了課堂。從此,我徹底對數學失去了興趣。每逢數學課,我就翻過學校的後牆,上于山去研究鍾愛的曆史。望見操場熱鬧起來時,又匆忙下山奔回教室。這樣的局面僵持了一個多月。直到一天語文課下課後,我還未曾起身,就被石老師揪住了耳朵,直接把我從第三排拎到了第一排,重新給我安排了坐位。且一直陪我到下一節數學課開始了才離開,期間也沒有重語批評過我什麽。對峙就這樣被她以冷處理的方式化解了。這件事我什麽時候想起來什麽時候都感動不已。

  作爲中學班主任,石老師是相當嚴厲的,教學之外,她還擔負着學生們的思想品德教育,爲此班上哪些個調皮搗蛋的男生,沒少挨她揪紅過耳朵。我們都認爲這個老師很厲害,怕她。但她教課、改作業實在是認真極了,所以包括被處罰得哭了個死去活來的同學,也一緻認爲這是一個非常好的老師。而我恰是她班上最不本份的學生之一。

  上課看雜書的惡習還未改正,我又迷上了集郵,這兩項雅興,占據了我大量的課堂時間和精力。導緻學習成績一落千丈,課任老師怨聲載道。我也認爲自己是不可救藥的。但石老師并沒有放棄,爲了鼓勵我,她常把我寫得較好的一些作文,作爲範文在班上講解,并讓我上台交流寫作體會。爲防患未然,還在我這個重點幫扶對象周圍布下了幾個長舌的眼線,以緻我的任何風吹草動,盡在她的掌握之中。

  在學校被堵得透不過氣,我隻能跳到外線去作戰,趁着中午放學的那幾寸光陰,逮着機會,便溜到東街口新華書店或郵電大樓外側的小郵市,倒騰起小買賣,說穿了也就是以書換書,以郵易郵罷了。當然也少不了掙上幾塊小錢。這是很有樂趣的。可惜好景不長,不久就被同是集郵愛好者的同學給出賣了。

  這事可犯了天下之大不違,那轟炸式的批評,隻差在牆上給我刷大字報了。據說,石老師當時想給我個警告處分,但因我年齡太小而幸免。我母親一氣之下,将我嘔心呖血收藏的小人書和郵票全部交給學校,從此下落不明。這卻是最令我傷心的。

  但從這一次起,石老師算是認清我了。她親自披挂上陣,對我是嚴防死守。每天放學,我都得留在班上做完當天的語文作業,再送去她的宿舍。那時間她必是在屋裏看日文書的,許多年以後我才知道她當年一直在爲東渡日本在做着準備。每次我總隔着門簾,膽怯地喚過幾聲老師,便照例在門口的小飯桌前坐下,一會兒她便會端着一杯水出來,給我批改作業,對發現的問題,都特别加以解釋。直至我預習并背誦好下一課的重點。才敲敲我的腦袋,放我回家。臨走,校園已是星光點點,一片寂靜。在那段時光,我這個不安本份的學生,居然成了一個受益最多的學生。

  由于時常留校反省的緣故,我和她當面對坐的時候很多。我埋頭趕作業,她則低頭改卷子。實在坐不住了,擡頭張望間,便能看到到她烏黑的頭發,和光潔的額頭。特别是她那一幅專注的神情,讓我心裏有種說不出的敬慕。有時她的眼光正和我的相接,便立刻板起臉向我一瞪,順手拿起桌上的書,做勢要敲打我。我則心慌地低下頭,手裏麻木地寫着,心裏卻亂了半天,既擔心,又難過,自己莫名其妙。

  說句實話,三年的初中生活,課堂上我并沒有學到多少的知識。但不可否認的是,在課堂之外,石應琳老師給我奠定了良好的語文基礎,和文言文閱讀欣賞能力。并以其專注、勤勉的職業精神影響了我一生的職業生涯。

  雖然,在我的卸嗬蠋熤校拿植⒉粻懺S多人所知道。但卻是我最心存感激的。她的形象,她的故事,不僅沒有随着時間的推移而疏遠、淡忘,相反,卻日益親近,日益清晰。

  回忆石应琳老师

  文/淡水泉

  在我们的生命旅程中,能遇到一位影响你一生的老师,着实是不容易的,这需要有深厚的宿缘。回想起我少年时期与老师间的缘分,最令我难忘的是石应琳老师。

  1979年我在福州五中(现在称格致中学)初中部读书,石应琳先生是我的语文老师兼班主任。那时的她大约二十七、八岁,夏天喜欢穿素净的衬衫,天冷了便是修身的毛衣。黑或灰的长裤总熨得笔直,垂耳的秀发更是梳理得整整齐齐。站在讲台上习惯微微昂着头,挺着胸,显得格外的优雅自信。给我们朗读课文时常常会很投入,自我陶醉间笑出一口白牙。那声音和模样,都是当年初中部的女老师里最美丽的。

  或许正因如此,印象中当时同年段一位蛮精神的男老师,时常在我们上自习课时,在外候着她,仿佛还引起我们班男生的愤慨。但这场风波不到一个学期就过去。一切似乎都没有变化。

  初二学年开始,随着《三国演义》等历史题材的小人书的流行,我上课渐渐地不安份起来。课堂上,老师们讲的已吸引不了我的注意力。让我牵挂的是书包里那精彩丰呈的历史故事。不幸的是,一次数学课时,被抓了个现行,想来老师早已是忍无可忍,当场就把我的书撕了个粉碎。我按捺不住,分辨了几句,这下惹祸了,盛怒之下的老先生,当场喝令我离开了课堂。从此,我彻底对数学失去了兴趣。每逢数学课,我就翻过学校的后墙,上于山去研究钟爱的历史。望见操场热闹起来时,又匆忙下山奔回教室。这样的局面僵持了一个多月。直到一天语文课下课后,我还未曾起身,就被石老师揪住了耳朵,直接把我从第三排拎到了第一排,重新给我安排了坐位。且一直陪我到下一节数学课开始了才离开,期间也没有重语批评过我什么。对峙就这样被她以冷处理的方式化解了。这件事我什么时候想起来什么时候都感动不已。

  作为中学班主任,石老师是相当严厉的,教学之外,她还担负着学生们的思想品德教育,为此班上哪些个调皮捣蛋的男生,没少挨她揪红过耳朵。我们都认为这个老师很厉害,怕她。但她教课、改作业实在是认真极了,所以包括被处罚得哭了个死去活来的同学,也一致认为这是一个非常好的老师。而我恰是她班上最不本份的学生之一。

  上课看杂书的恶习还未改正,我又迷上了集邮,这两项雅兴,占据了我大量的课堂时间和精力。导致学习成绩一落千丈,课任老师怨声载道。我也认为自己是不可救药的。但石老师并没有放弃,为了鼓励我,她常把我写得较好的一些作文,作为范文在班上讲解,并让我上台交流写作体会。为防患未然,还在我这个重点帮扶对象周围布下了几个长舌的眼线,以致我的任何风吹草动,尽在她的掌握之中。

  在学校被堵得透不过气,我只能跳到外线去作战,趁着中午放学的那几寸光阴,逮着机会,便溜到东街口新华书店或邮电大楼外侧的小邮市,倒腾起小买卖,说穿了也就是以书换书,以邮易邮罢了。当然也少不了挣上几块小钱。这是很有乐趣的。可惜好景不长,不久就被同是集邮爱好者的同学给出卖了。

  这事可犯了天下之大不违,那轰炸式的批评,只差在墙上给我刷大字报了。据说,石老师当时想给我个警告处分,但因我年龄太小而幸免。我母亲一气之下,将我呕心呖血收藏的小人书和邮票全部交给学校,从此下落不明。这却是最令我伤心的。

  但从这一次起,石老师算是认清我了。她亲自披挂上阵,对我是严防死守。每天放学,我都得留在班上做完当天的语文作业,再送去她的宿舍。那时间她必是在屋里看日文书的,许多年以后我才知道她当年一直在为东渡日本在做着准备。每次我总隔着门帘,胆怯地唤过几声老师,便照例在门口的小饭桌前坐下,一会儿她便会端着一杯水出来,给我批改作业,对发现的问题,都特别加以解释。直至我预习并背诵好下一课的重点。才敲敲我的脑袋,放我回家。临走,校园已是星光点点,一片寂静。在那段时光,我这个不安本份的学生,居然成了一个受益最多的学生。

  由于时常留校反省的缘故,我和她当面对坐的时候很多。我埋头赶作业,她则低头改卷子。实在坐不住了,抬头张望间,便能看到到她乌黑的头发,和光洁的额头。特别是她那一幅专注的神情,让我心里有种说不出的敬慕。有时她的眼光正和我的相接,便立刻板起脸向我一瞪,顺手拿起桌上的书,做势要敲打我。我则心慌地低下头,手里麻木地写着,心里却乱了半天,既担心,又难过,自己莫名其妙。

  说句实话,三年的初中生活,课堂上我并没有学到多少的知识。但不可否认的是,在课堂之外,石应琳老师给我奠定了良好的语文基础,和文言文阅读欣赏能力。并以其专注、勤勉的职业精神影响了我一生的职业生涯。

  虽然,在我的众多老师中,她的名字并不为许多人所知道。但却是我最心存感激的。她的形象,她的故事,不仅没有随着时间的推移而疏远、淡忘,相反,却日益亲近,日益清晰。

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